Čtení

Buďte v klidu! Pokud Váš miláček vyžaduje jednu a tu samou pohádku každý večer, je to naprosto normální, i přesto, že Vy už ji znáte úplně zpaměti a po prvních několika slovech začínáte klimbat.

Pro děti batolecího věku je typické učení opakováním. K němu dochází pomocí neustálého opakování pořád dokola. Každá zažitá zkušenost vytváří  spoje mezi neurony v mozku dítěte. Toto vytváření spojů umožňuje již výše zmíněný proces učení. Opakování dané zkušenosti znovu a znovu vytváří silnější spoje mezi neurony, což usnadňuje daný proces.

Pokud čtete jednu a tu samou pohádku každý večer, může to pro Vás samotné být velmi únavné někdy až otravné, ale věřte, že pro Vaše dítko je to velmi zajímavé a pro jeho rozvoj velmi důležité. Pomáháte mu totiž již odmalička pracovat na svých „paměťových stopách“ (viz výše zmíněné spoje mezi neurony). Ty se využívají ve školním věku při učení formou zapamatování.  Čím lépe je jedinec schopen využívat svých paměťových stop, tím je pro něho učení jednodušší. A právě vyprávění jedné a té samé pohádky posiluje tvorbu paměťových stop, které podporují učení.

V první fázi bude Vaše dítko jen naslouchat. Později se připojí tím, že některá slova bude po Vás opakovat. Pak přejde na přeříkávání kratších úseků. To, že k procesu učení dochází úspěšně uvidíte až Vám do vyprávění bude zasahovat a předvídat následující děj (nebo alespoň jeho části) a nakonec bude vyprávět sám. Tímto procesem budujete i schopnost učení do budoucna. A co si budeme povídat, děti, které umějí vyprávět (převyprávět) příběhy  mají výrazně lepší komunikativní a vyjadřovací schopnosti.

Malinké děti (cca 1 rok) ani tak neposlouchají příběh samotný, ale jde hlavně o intonaci Vašeho hlasu a zvuk vyslovovaných slov. Tito drobečkové si ze čtení, respektive Vašeho předčítání, užívají hlavně čas strávený s Vámi.

Pravidelnost čtení jedné a té samé pohádky může na děti tohoto vývojového období působit i uklidňujícím dojmem. Potřeba slyšet stejnou pohádku na dobrou noc se dá přirovnat k potřebě dodržování denní rutiny, kterou děti tohoto věku potřebují. Potřeba této pravidelnosti jim pomáhá orientovat se v tomto, pro ně, složitém světě.

Také vyžaduje Vaše ratolest stejnou pohádku každý večer? Jaký máte rekord v počtu dní, kdy jste četli jednu a tu samou pohádku? 🙂

Vaše dítě může jevit zájem o knížky. Líbí se mu natolik, že je stahuje z poličky, okusuje je, staví je do komínků a nebo se mu líbí jimi listovat. A nebo si je může užívat tak, že bude s vámi klidně a šťastně sedět a prohlížet si obrázky.

V tomto věku jsou některé děti schopné klidně sedět a prolistovávat knížkou, zatímco jiné děti jsou neposedné. Nevzdávejte naději při pohledu na Vašeho neposedu, který nevydrží s knížkou v klidu ani minutu.

Buďte vytrvalí. Neustále se snažte předkládat Vašemu miláčkovi nějaké knížky a třeba si oblíbí sezení s Vámi a poslouchání Vámi vyprávěných příběhů. Pokud v tomto vytrváte, s největší pravděpodobností se čtení stane vaší společnou činností, kterou budete oba dva milovat.

Hlasité čtení napomáhá rozvíjet dětskou slovní zásobu a i když to nemusí být na první pohled patrné, děti si velice užívají poslouchání a vyprávění pohádek a příběhů. Pomáhá jim to zjišťovat, jak svět kolem nich funguje a dále to rozvíjí touhu po učení se novým věcem.

Leporela jsou výborným typem knihy pro nejmenší „čtenáře“. Tvrdé stránky jsou ideální pro malé, zatím ještě neohrabané ručičky. Snažte se vybrat knížku s velkými, jasnými obrázky a v průběhu čtení se ptejte Vašeho malého čtenáře na doplňující otázky, jako například:“ Kde je pejsek? Jak dělá pejsek?“ Starším dětem již můžete klást otázky k doplnění příběhu: „Co říkala maminka Karkulce? Co dala Karkulka do košíčku?“ Nebuďte překvapeni, pokud bude Váš malý čtenář jevit zájem jen o jeden příběh a bude trvat jen na něm. Je to naprosto normální vývoj, kdy děti neustálým opakováním jednoho a toho samého příběhu upevňují daný děj v paměti, tím si osvojují slovní zásobu daného příběhu a následně se snaží podílet se na jeho vyprávění. Mimochodem, toto je jeden z nejlepších způsobů, jak rozvíjet slovní zásobu a schopnost vyjadřovat se.

Pokud naopak Váš malý čtenář začíná ztrácet zájem o určitou knihu/příběh, vyberte něco jiného z Vašeho repertoáru. Můžete se pokusit nabídnout nějakou rýmovačku. I když to zní celkem nepravděpodobně, tak i ty nejmenší děti milují rýmy a čím je stoprocentně zaujmete, budete-li intonovat a prokládat své vyprávění zvířecími zvuky. Vůbec se nebojte využít svého vlastního ochotnického umu. Vaše ratolest to ocení!!!

Pokud Váš nezbeda nejeví o knížky zájem ani trošičku, dejte mu čas a zkuste to zase jindy. Ideálním časem je doba ospalosti, kdy je Váš neposeda již celkem vyklidněný a o trochu více ochoten naslouchat. Využijte tedy doby před uspáváním nebo přímo uspávací čas.

A samozřejmě, pokud se Váš drahoušek podílí na čtení, vyprávění příběhu nebo jen listování, nezapomeňte jej neustále chválit. Pochvala je pro děti ohromnou motivací pro jakoukoli činnost, tedy i čtení.

Nikdy není příliš brzy na to, abyste ve svém dítku začali probouzet lásku ke knihám a ke čtení. Samozřejmě nám u batolat nejde o to, aby si zamilovala klasiku ještě před tím, než zasednou do školních lavic. Ale proč v nich nezažehnout lásku ke knihám co nejdříve? 🙂 Existuje několik  možností – odpovídajících mentálnímu vývoji batolete, jak vzbudit zájem o knihy a příběhy. A co je úžasné, ne všechny tyto možnosti jsou jen o sezení nad konkrétní knihou nebo příběhem.

Kniha až na druhém místě

Není to ani tak o čtení knížky. V tomto věku jde hlavně o čas strávený „hrou“ s maminkou či tatínkem. Když Vám Vaše dítko sedí na klíně a vy mu čtete, nejde o radost ze čtení knihy, ale o pocit bezpečí a o Vaši pozornost, kterou plně věnujete Vašemu miláčkovi, když mu zrovna předčítáte O červené Karkulce.

Udělejte ze čtení rituál

Malé děti potřebují rutinu a pravidelnost svých denních aktivit. Navozují jim pocit klidu a bezpečí. I čtení knihy se může zařadit do aktivit vykonávaných s jistou pravidelností. Je to jeden z důvodů, proč děti tak milují pohádky na dobrou noc. Čtení knih nemusí však být pouze večerní záležitostí. Během dne se Vám naskytnou další příležitosti pro čtení. Někteří rodiče preferují pohádku pro dobré ranní vstávání či pohádku k snídani. Někteří rodiče svým spáčům vypráví pohádku při večerním koupání.

Výběr vhodné knížky

Batolata milují leporela, prostorová leporela nebo třeba knížky do vany – prostě jakýkoli typ knížky, který se jim dobře drží a se kterým se jim dobře manipuluje. Milují, když pohádky v těchto knížkách jsou doplněny jasnými, zářivými a reálnými obrázky a nesmí chybět rýmovačky. Není vyloučeno, že si Váš dvouletý miláček oblíbí příběhy svého staršího sourozence, ale mějte na paměti, že je dobré mít po ruce i jednodušší příběhy odpovídající jeho věku.

Opakování je nejen matka moudrosti, ale i nutnost batolecího věku

Potlačte zívání, které ve Vás vyvolává čtení Perníkové chaloupky či Šípkové Růženky po 56 opakováních v posledních dvou měsíců. Opakování je typickou nutností tohoto období. Důvod, proč děti vyžadují stále jednu a tu samou pohádku dokola je, že v tomto věku prahnou po učení se něčemu, vlastně čemukoli. A učí se právě neustálým opakováním. Brzy zjistíte, že některé pasáže již umí nazpaměť a jsou schopeny určité pasáže příběhu říkat za Vás. Jsou to známky připravenosti na samotné čtení.

Nechte se pohltit příběhem

Pokud čtete pohádku dětem, je potřeba zbavit se jakýchkoli zábran či studu. Vrčte jako vlk v Červené karkulce, mečte jako kůzlata v Neposlušných kůzlátkách a skřehotejte jako ježibaba v Perníkové chaloupce. Děti milují dramatičnost a určitě se budou snažit zapojit do vyprávění právě v podobě napodobování těchto zvuků. Tuto snahu ze strany Vašeho dítka maximálně podporujte, i  přesto, že to časově vyprávění prodlouží. Váš drobeček si zamiluje tyto aktivity mnohem víc, pokud se bude na jejich vytváření přímo podílet, čímž podporujete jeho kreativitu.

Omezte sledování televize

Sledování televizních pořadů je velice pasivní. Proto se lékaři shodují, že děti mladší 2 let by neměly televizi sledovat vůbec a děti starší 2 let pouze hodinu až maximálně 2 hodiny denně. Nejlépe se děti učí nápodobou od druhých. Podpořte tedy rozvoj mozku, kreativitu a dovednosti racionálního uvažovaní pomocí čtení a jiných interaktivních neelektronických her.

Výběr správné knížky

Při výběru knížky berte v úvahu zájmy Vašeho dítěte. Pokud upřednostňuje sledování určitých pohádek a pohádkových postaviček v televizi, například má rád Boba a Bobka, kupte mu knížku s těmito hrdiny.

Zkuste zajít třeba do knihovny. V některých knihovnách jsou na programu veřejná čtení pohádek pro děti, kterých se můžete zúčastnit. Nebo jen projděte nabídku knížek, které jsou ve Vaší městské knihovně k dispozici a zjistíte, jaký druh knížek si Vaše batole oblíbí, aniž byste museli zbytečně utrácet peníze.

Audioknihy

Některé pohádky lze sehnat i na CD. Zkuste, zda si Vaše dítko oblíbí i tuto formu čtení. Usnadní Vám to třeba delší cestu autem, kdy pustíte do rádia oblíbené příběhy k poslechu. Vašeho miláčka to zabaví a ještě podporujete vývoj jeho představivosti a kreativního myšlení. Audioknihy lze samozřejmě využít i doma. Kdy si Váš maličký může listovat v oblíbené knize a CD nahrávka „supluje“ Vaši bezprostřední přítomnost, což můžete využít k provádění domácích prací. A nebo si můžete užívat poslech s Vaším dítkem a pěkně si u toho odpočinout 🙂

Jak na „neposedy“?

Některé aktivnější děti nepřinutíte vyslechnout ani „Polámal se mraveneček“ nad jednoduchým leporelem o 12 rýmech. Zkrátka a dobře, jejich potřeba po aktivnější činnosti jim dovolí vydržet v klidu maximálně 20 vteřin. Nevadí! Prolistujte ještě kratší leporelo s ještě kratším příběhem, pochvalte Vaše dítko, jak jste krásně přečetli celou knížku a nechte jej, ať si jde zase lumpačit. Další den zkuste něco malinko delšího a takhle se snažte prodlužovat čas strávený nad knížkami. Pokud Váš miláček odmítá delší pohádky, nenuťte jej. Zůstaňte u těch kratších. Zřejmě jeho čas na delší příběhy teprve přijde. Zkuste pokus o časové prodloužení zopakovat zase za 14 dní.

Ukažte svému dítku Vaši zálibu v knihách

Vaše dítě se Vás neustále snaží napodobovat. Pokud kolem sebe všude bude vidět knihy, uvidí Vás, jak si sedáte s knihou v ruce, kdykoli máte čas, zjistí, že knihy jsou součástí každodenního života. Pokud uvidí, že vy milujete knihy, bude je milovat také.